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NIDaysAsia探索创新工程教学之路NI构建产学研联动

2020-05-30 21:06
 

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  11月中旬,由测试测量界领导者NI(National Instruments)主办的年度用户大会NIDays Asia在上海隆重召开。NIDays已经连续举办了20多届,而今年会议的规模全面升级,更多NI全球合作伙伴纷纷亮相,共同打造了一场工程与测试的盛宴!院校教育一直是NI倾注心力的重点领域,NI认为技术发展、工程创新等,一切皆始于院校教育。通过院校合作,NI致力与科研院校共同培养学生工程创新能力。在中国院校教育的支持上,每年新增50,000名大学生学习LabVIEW及相关课程,且超过7成重点高校均开设了LabVIEW相关课程或实验室,可见NI在该领域投入之巨。

  在2018年NIWeek大会上,NI正式发布了基于互联网的跨学科创新工程教学解决方案——ELVIS III,这是一款基于项目学习(PBL)的解决方案,集合了多合一仪器、可编程I/O测量、嵌入式设计以及互联网远程教学等技术,将服务于院校及科研机构的工程基础和综合系统设计等教学任务。

  同年11月,NI在上海交大学生创新中心举办全国首场NI ELVIS III培训专场,与一众知名院校教师共同探讨创新工程教育的实施与落地,致力于推动高校人才与产业发展的紧密结合。

  经过一年多的推行,NI ELVIS III已成功帮助许多院校机构搭建创新工程教育的实验系统方案。

  在2019年NIDays Asia上,清华大学朱桂萍教授分享了清华大学电机工程与应用电子技术系(以下简称电机系)基于ELVIS III平台升级NI虚拟仪器联合创新实验室的案例。

  二、专业课阶段,提供项目式平台,培养工程创新意识,学生将接触科研与教学共享的平台,有利于更高层次的创新;

  三、高年级阶段,基于NI LabVIEW和PXI技术搭建定制化科研平台,教学与科研相结合,从而以更快的速度、更小的错误来搭建实验平台,提高科研效率,实现仿真到实验的无缝衔接!

  对此,上海科技大学的老师评价道:“NI ELVIS III功能非常全面,包含丰富的电子工程类课程教程,且最大的优势是免驱动,在不安装LabVIEW和驱动的情况下进行网页访问,并可以远程操控。”

  不仅如此,NI中国区院校合作伙伴之一的上海华用电子科技有限公司(以下简称IOEDU)同样展示了基于ELVIS III的生物医电基础实验课程。

  工作人员告诉笔者,该实验课程内容包括了心率、体温、脉搏、红外脉搏、呼吸、血压、心电等项目,从原理上介绍各种人体监护传感器的工作过程,满足针对医学仪器类的学生教学实验用途。

  同时,基于NI ELVIS III的生物医电基础实验套包可用于生物医学领域研究的应用程式套件,院校及科研机构能够利用这些应用程序,执行内建的生物医学应用程序,例如对生物信号进行采集、预处理、提取以及分析,从而让实验过程更加具象化。

  IOEDU展位负责人称:“虚拟仿真平台的目标就是高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。”

  EXOPS——傅利叶智能外骨骼机器人开放平台系统(Fourier Exoskeleton & Robotics Open Platform -System),由傅利叶智能与NI、墨尔本大学联合打造,旨在提供一个有助于外骨髓机器人教学、易于开发的开放平台,从而推动外骨髓机器人技术的快速落地,以及在各个领域的广泛应用。

  墨尔本大学机械工程系副教授、墨尔本大学傅利叶智能机器人实验室主任Denny Oetomo在演讲时称:“EXOPS外骨骼开放平台的出现,大大缩短了康复机器人的研发周期。研究机构可以利用开放平台现有的算法进行二次开发,无需再花额外的时间研究机器的算法,这样大大减少了研发时间和研发投入成本。在这一过程中,NI的系统和傅利叶智能的外骨骼机器人提供了强大的助力,包括早期原型设计、算法开发等。”

  曾益慧创教学实践平台则可以融合本地教学需求,基于NI的教学及工业产品平台,结合工业人才需求及工业应用实践,提供了丰富的跨学科教学实践平台,将支撑新工科,应用型人才培养及工程认证改革需求。

  据悉,前文提及的清华大学电机系基于NI ELVIS III平台升级NI虚拟仪器联合创新实验室,曾益慧创作为合作伙伴,也深度参与其中。

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